Lección 15 de Julio del 2009

1. Aprendizajes Significativos

Esta lección ha sido una de las que más interacción de la clase ha tenido. Hubo tres puntos primordiales que se tocaron en la clase: primero el incremento de la ANSIEDAD producto del "desprendimiento de la niñez para avanzar hacia nuevas formas de vida" (Krauskopf, 1992) y la DEPRESION como trastorno del estado de ánimo donde se puede presentar un aislamiento (ascetismo) por parte del adolescente como forma de adaptación o de igual modo una intelectualización para explicar el mundo.

El otro tema que despertó en mí gran interés fue el profundizar en el tema del suicidio. Las 4 etapas que lo componen: desde el pensamiento o ideación , el gesto o pasaje al acto con la intención de llamar la atención, el intento y finalmente la materialización de la muerte es algo que me deja muy pensativo sobre qué situaciones debe afrontar una persona para llegar a consumar el acto donde se tiene "desequilibrio homeostático".

Quiero compartir este vídeo -disculpen que está en portugués mas se puede entender- para meditar en esta pulsión destructiva, tanatológica que es poco o nada comprensible para los dolientes de quien toma esta decisión.


2. Aspectos Positivos
La discusión grupal en temas que son tan prevalentes hoy como lo fueron en épocas pasadas, tales como los estereotipos de género y religión, que surgen en clásicos de la literatura española de Federico García Lorca, es algo muy enriquecedor.


3. Aspectos por Mejorar
Temas tan cruciales como los expuestos en esta clase ameritan analizarse como un "caso de estudio" de la vida real, donde se aborde la situación y luego se presenten propuestas de los compañeros. !Es algo que a mi me gustaría mucho que se diera!